这句话出自韩愈《师说》，意思是老师是可以依靠来传授道理，教授学业，解释学生疑惑的。
所以，老师，不仅仅是教授学生知识，不是教书匠，更重要的是向学生传授做人做事的道理，为学生指引成长的正确方向。
我国传统，尊师重教，尊重老师，不仅仅是因为老师知识渊博，也是因为老师品行端正，重教，也不仅仅是受了教育能出人头地，重要的是读书明理，为人生指引正确的方向。
师者，所以传道授业解惑也的翻译是：老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》。
老师的责任，是为了传授知识，讲授学业，解决学生的疑惑
老师，就是应该是传授道德，教授学业，解答困惑的
作为老师，就是传授学业和做人道理解答疑惑的人
意思是：老师,是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。 老师，不只是简单的教书匠，而且要教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质。
之
①择师而教之： （代词,指代人）
②郯子之徒： （结构助词,的）
③古之学者： （结构助词,表示修饰或领属关系,译为“的”）
④道之所存,师之所存也： （结构助词,用在定语和名词性的中心语之间,相当于现代汉语的“的”.）（不是“取消句子独立性”.因为“取消句子独立性”的“之”是用在主谓之间的,即“之”后必是动词；而两个“所存”是“所词短语”,“所词短语”都是名词性的.）
⑤句读之不知： （宾语前置标志）
⑥六艺经传,皆通习之： （助词,在动词、形容词或表示时间的词后,凑足音节,无意义）