可以采用以下方式制作情感类短文音频。
首先，需要挑选一个具有共鸣力的故事或事件，以此作为短文的主题。
然后，利用朗读或者录音的方式，将文字转化为声音。
在录音过程中，需要注意发音、语调、情感等方面，以保证短文具有一定的感染力和吸引力。
最后，根据需求，可以调整音效和音乐等元素，进一步提升短文的艺术感和感染力。
总的来说，情感类短文音频的制作需要注重细节处理和情感表达，以此打造出高质量的内容，让听众深受感动和启发。
令人心碎的美写给青藏高原节选这篇短文表达了作者的对
青藏高原的崇敬热爱，不舍离去的思想感情。
虽然我结束西藏之行已经很久了,但西藏那美丽的风景却依然记忆犹新。 那高耸的山脉、蔚蓝的天空、美丽的湖畔,这些只有在青藏高原才能看见。
现在普通话考试全是机考了吧？我那时是人考，考官的主观因素占很大比重，读短文没感情大扣印象分。
如果是机考的话，发音准确就行了。有句话说，像机器一样精准，机器没感情的。当然，朗诵抑扬顿错听起来才叫享受。3种：
一、依据文章的主要内容,体会作者的思想感情。作者的思想感情,主要就是通过文章内容表现出来的,因而抓住了文章的主要内容,就能体会出作者的思想感情来。
二、依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。同学们,文章就是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己的观点与态度,有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而,抓住了文章中带有感情色彩的语句,就能体会出作者的感情来。
三、依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时,力求明朗、显豁,以便于读者与自己产生感情上的共鸣。但有时为了取得意味深长的效果,作者不直接表情达意,而就是采用比较含蓄的方法说出言外之情。这时候,我们要体会作者蕴含在语句中的态度,或者要联系作者写作时的特定历史背景,或者联系文章的写作手法,或者联系文章的主要内容、中心意思与结构层次,尤其要联系词语、句子或语段所在的上下文的具体语言环境来理解。
表达情感可以借物抒情，也可以借景抒情，也可以直抒情感。