我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，?法得到书来看，常向藏书的?家求借，亲?抄录，约定?期送还。天?酷寒时，砚池中的?冻成了坚冰，?指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还?家，不敢稍稍超过约定的期限。因此?们?多肯将书借给我，我因?能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，?苦于不能与学识渊博的?师和名?交往，曾快步?到百?之外，?拿着经书向同乡前...
赠序。惜别赠言的文字，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞序序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。
作者自己写的叫“自序”，内容多说明写书的目的及成书经过；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。
前者如鲁迅的《自序》，后者如毛泽东的《序言》。
语言表达方式比较灵活，可以以一种表达方式为主，也可以综合运用多种表达方式。
如《序言》以议论为主，文天祥的《后序》是叙述与抒情相结合，孙中山的《序》则把叙事、抒情、议论融为一体。
古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。
还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。
如汉乐府《孔雀东南飞》、白居易的《琵琶行》、姜夔的《扬州慢》，前面都有一段序。